Práctica de Octubre

Calcula y verifica tus estimaciones

*Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Aspecto: Forma, espacio y medida
Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición
Aprendizaje esperado: Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad y peso por medio de un intermediario

*Campo formativo: Desarrollo personal y social

Aspecto: Relaciones interpersonales
Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana
Aprendizaje esperado: Identifica que las niñas y los niños pueden realizar diversos tipos de actividades y que es importante la colaboración de todos en una tarea compartida, como construir un puente con bloques, explorar un libro, realizar un experimento, ordenar y limpiar el salón, jugar canicas o futbol.

Aqui los niños realizan estimaciones y miden a sus compañeros por medio de un intermediario que en este caso es un lápiz

 

Conozco y expongo algunos animales en extinción

*Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje oral
Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral
Aprendizaje esperado: Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.

*Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Mundo natural
Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla
Aprendizaje esperado: Practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos, las plantas y otros recursos naturales de su entorno.

Los niños hicieron una exposición sobre algunos animales en peligro de extinción

 

Karina dibujó un elefante y cun cazador, representando así un motivo por el cual los animales estan en peligro de extinción

Crea y representa tu cuento

 

*Campo Formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje oral
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral
Aprendizaje esperado: Crea colectivamente, cuentos y rimas

*Campo formativo: Expresión y apreciación artística
Aspecto: Expresión y apreciación visual
Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Aprendizaje esperado: Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de expresión plástica, como acuarelas, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera.

En la siguiente imagen los niños crearon un cuento de Bob Esponja basandose en imagenes

 

Principe

(Brandon)

De manera grupal se creo un cuento con diferentes personajes como un principe, un ogro, princesa, raton, robot y conejo, luego los niños elaboraron su titere con acuarelas pare hacer una representación frete a sus compañeros.

 

Ogro

 

Alumna: Stephanie Marisol Betts Fernández