Autoevaluación
A lo largo de este primer parcial de la asignatura
de taller de diseño de actividades he adquirido conocimientos básicos para
desarrollar una buena práctica en el jardín de niños, con relación a material,
espacios, tiempo, percepciones relacionadas con la misión de la educación
preescolar y así como el análisis del Plan de estudios. Guía para la educadora,
esto último es lo que más interesante ha
sido puesto que es algo nuevo, y a pesar de que es nuevo y quizá un poco difícil
de entender puesto que ya tenía una forma de trabajo basada en otro campo , he
puesto empeño por llevarlo a la práctica al realizar planeación de de
situaciones de aprendizaje, espero que esto se vea reflejado en la próxima
jornada de práctica, para lo cual pondré mi mejor esfuerzo , también espero que
así como he aprendido durante este primer contacto con la materia lo haga
durante todo el semestre, poniendo todo de mi
parte
Stephanie Marisol Betts
Fernández
En el primer bloque de la asignatura de Taller de
diseño de actividades he desarrollado conocimientos nuevos, ya que los
contenidos dl Plan de estudios. Guía para la educadora no los había analizado y
pues considero de suma importancia haberlo hecho ya que de ahí sabemos como
realizar nuestras planeaciones, que es algo nuevo lo de hacer una articulación
entre dos aprendizajes esperados que se tienen que desarrollar en todas las
actividades que van en secuencia, sin perder de vista cumplir nuestro objetivo y
de igual manera tener una mejor practica en el jardín de niños. Así mismo como
la selección de materiales (en cantidad y funcionalidad), la organización de
materiales, de aula, recursos didácticos, etc.
considero que esto se vera reflejado en mis jornadas de práctica y que con constancia y esfuerzo podre desarrollar nuevas habilidades, nuevos conocimientos que me ayudarán enriquecer mi formación académica
considero que esto se vera reflejado en mis jornadas de práctica y que con constancia y esfuerzo podre desarrollar nuevas habilidades, nuevos conocimientos que me ayudarán enriquecer mi formación académica
Ana Karen González Padilla.
Durante el primer bloque de la asignatura Taller de diseño de
actividades didácticas se pueden resaltar los aspectos mas significativos que se
tuvo durante este primer parcial, para poder realizar prácticas como mayor
énfasis, comenzando por los mitos que envuelven a la educación preescolar con lo
cual se esta en total acuerdo, ya que muchas veces no le damos el significado
que realmente merecen ciertas rutinas y se llevan a la práctica de forma
monótona. Después de revisar a fondo la guía de la educadora que fue un poco
complicado de entender, pero que aporto las suficientes herramientas para poder
realizar un trabajo mas adecuado, el cual sirvió para la realización de una
planeación mas consiente y sobre todo mas centrada en desarrollar los
aprendizajes que se desean que tenga el niño. Se pondrá todo el empeño para
seguir desarrollando habilidades básicas sobre esta asignatura para poder
mejorar en prácticas siguientes.
Mayra Guadalupe Rangel de Lara